Постановка задачи. Создать системный сайт, содержащий единый комплект
тренажёров и развивающих заданий в целях мониторинга и повышения компетентности в сфере информационной и интернет безопасности и смежных областях в игровом формате.
Целевая аудитория. Обучающиеся, учителя и педагоги образовательных
учреждений, а также все, интересующиеся проблемами информационной и интернет безопасности.
Особенности работы. Необходимость и актуальность работы вызвана тем,
что в настоящее время отсутствуют интерактивные иллюстрированные
тренажёры нового поколения для мониторинга и повышения компетенции по данной проблеме.
Работа посвящена этим актуальным проблемам и освоению практических навыков и опыта работы
с новыми инновационными информационными технологиями,  используемыми в игровом формате.
Сайт – победитель окружного этапа ЮЗАО РИТМ-2012 по этой направленности.

Методы решения задачи и используемые технологии: В результате анализа образовательных и интернет ресурсов установлено следующее.
Отсутствие в данной сфере: 1) открытых электронных представительных предметных словарей и баз основной лексики в выбранной области научных исследований; 2) интерактивных тестов и тренажёров нового поколения, использующих игровое поле большой емкости и лексемы длиной до 20-ти символов, виртуальную двуязычную клавиатуру, функциональные понятные интерфейсы и игровые форматы продуктивного тестирования компетентности; 3) образовательных сайтов, посвященных мониторингу и повышению компетенции в предметных областях, включая интернет зависимость.

Возможности работы. На сайте размещены следующие ЦОР.
1. Базы лексики предметных и смежных областей (более 800 лексем).
2. Тренажёр имеет ёмкость 207 символов в 18 строках (лексем), обладает функциональной достаточностью и гибкостью – переход к другой предметной области достигается  оперативной заменой базы данных в режиме тестирования.
3. Тренажёр базовой лексики «Интернет-зависимость».
4. Тренажер компетентности по интернет безопасности.
5. Презентация «Вирусы».